为进一步推动中小学音乐学科新课程标准落地实施，提升音乐课堂教学质量，促进教师专业成长，5月15日下午，钦州市教育发展研究中心教师发展与服务研究科科长阳丁玉带领学科视导专家组一行莅临我校，开展音乐学科专题教学视导活动。视导组通过“进班听课、集中评课”等形式，对我校音乐教学工作进行了全方位、多角度的调研与指导，圆满完成了本次美育教学专项视导工作。

一、聚焦课堂，把脉教学

视导组首先深入音乐课堂，听取了我校高中部的一节音乐鉴赏课——《非洲鼓乐》。课堂上，黄仕泽老师以“歌、舞、鼓”相结合为主线，通过欣赏布隆迪圣鼓表演视频、分析西非几内亚民歌《Baga Gine》的“呼唤与应答”结构，并引导学生尝试8拍固定节奏创编等环节，生动展现了非洲音乐热烈奔放、节奏多变、即兴自由的艺术特色。学生们在听、唱、打、创中主动参与，课堂气氛活跃，教学目标有效达成，充分体现了我校音乐教师扎实的教学功底和对新课程理念的积极践行。

视导组成员认真观察课堂细节，从教学设计、方法运用、学生参与度及目标达成等多个维度进行记录，为后续评课研讨提供了翔实依据。

二、精准点评，共研共进

听课结束后，视导组与我校音乐学科组全体教师开展了集中评课研讨活动。首先由授课教师进行教学反思，分享设计思路与课堂得失。随后，视导组专家——市第二中学劳津津老师、市第一中学黄影老师、市第四中学黄晓云老师、市第十三中学谭小珍老师等先后发言，对课堂亮点给予高度肯定：

（一）实践性强：通过“部落斗鼓”“分组创编”等环节，让学生在合作中感受节奏魅力，真正做到了“人人参与、层层递进”。

（二）学科融合自然：将节奏训练与歌唱、即兴创作相结合，契合高中音乐鉴赏课“审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践”四个核心素养的要求。

（三）节奏体验丰富有效：依托8拍固定节奏练习、“部落斗鼓”等实践活动，学生在动中学、玩中悟，切实感受非洲音乐多变、即兴、多声部的节奏魅力，参与度高，体验感强。

同时，视导组也提出了中肯建议，例如：教师可展示更专业的手鼓表演以吸引学生；教学过程中适当增加提问与引导，提升学生课堂参与度；课堂任务指令应更加明确；对学生的回答要多给予积极回应与表扬等。我校教师认真聆听、详细记录，纷纷表示受益匪浅。

最后，市教育发展研究中心阳丁玉科长从教学目标、方式方法、创意实践等方面对本节课给予高度肯定，并进一步提出优化建议：可尝试将竹笛演奏导入换为烟墩大鼓表演或图片、视频展示，引入钦州民间的音乐文化特色；课堂节奏略显紧凑，可适当放缓，给教师更从容的发挥空间，同时也为学生留出足够的反应与吸收时间。

三、以视导为契机，向美而行

本次视导活动既是对我校音乐教学工作的一次全面检阅，更是一次高位引领。学校将以此次视导为契机，认真梳理反馈意见，在“精”上提要求，在“细”上下功夫，在“实”上求发展，持续深化音乐课堂教学改革，不断提升美育育人质量，让每一个孩子都能在音乐中感受美、表现美、创造美。

感谢市教育发展研究中心及视导组专家们的悉心指导！我校音乐学科组将凝心聚力，笃行致远，为钦州市中小学音乐教育的高质量发展贡献更多力量。